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阅读材料，回答下列问题：材料一：材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面历史

并立之势，形成割据分裂局面。

示儿中的，王师北定中原日，是要推翻那个少数民族的政权，南宋北定中原的代表人物是谁历史

(2015江西)学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱?”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过其他

也造福百姓？”据此可知，两位

从1979年开始，政府投入资金，抢救、整理和出版藏族英雄史诗《格萨尔王传》，目前已经有57名说唱艺人录制说唱本130部，笔录成文90多部，一些内容被译成英、日、法文出版，这在藏族民其他

贯重视藏民族文化艺术的继承和

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物语文

。余闻之也久。明道中，从先人

文言文阅读（10分）伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡语文

环谒于邑人，不使学。余闻之

阅读《伤仲永》一文，完成下列各题：伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族语文

利其然也，日扳仲永环谒于邑人

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指语文

。余闻之也久。明道中，从先人

古文阅读，回答小题伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡语文

仲永环谒于邑人，不使学。　　

阅读《伤仲永》一文然后做题。10分伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为语文

扳仲永环谒于邑人，不使学。余

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