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共找到 399 与现有一列数1 相关的结果,耗时585 ms
1.可直接用标准差评价两数列差异程度大小的条件是:两数列的平均数()A.相差较大B.相差较小C.不等D.相等2.现有一数列:3,9,27,81,243,729,2187,反映其平均水平最好用()A.算术平均数B.调和平
数学
平均速度最好用( )A.算术
在计算1+4+7+10+13+16+19+22+25+28时,我们发现,从第一个数开始,后面的每个数与它的前面一个数的差都是一个相等的常数,具有这种规律的一列数,除了直接相加外,我们还可以用下列公式来
其他
an表示最后一个数),所以1
非空集合G关于运算○满足;1,对于任意a,b∈G,都有a○b∈G;2,存在e∈G,使对一切a∈G都有a○e=e○a=a,则称G关于运算○为融洽集,现有下列集合:(1)G={非负整数},○为整数的加法;(2)G={偶数},
数学
量的加法;(4)G={二次三
有一个数列前两项为1,从第三项开始,每一项均为前两项之和,求次数列第20个数.(用递归实现)OptionExplicitFunctionfact(n)AsDoubleDima(n)AsSingle,i%Fori=1To2a(i)=1NextiFori=3To20a(i)
其他
Next iFor i
有这样一列数:1,3,7,15,…,请你认真观察、思考、研究,它有什么规律,并利用你所发现的规律猜想这列数中第6个数是.
其他
观察下面一列数,看看你有什么发现?-1,1/2,-1/3,1/4……1、填写7,8,9,三个数
数学
2个数学问题(列算式)1.有一种细菌,繁殖很快,1小时就可增加1倍,现有一批这样的细菌,5小时增加到4/5万个,同样的这一批细菌,2小时可增加至多少万个?2.两辆汽车分别从两地出发,距中点15千米
数学
数字1,2,3任意排成一列,如果至少有一个数字k恰好出现在第k个位置上,则称之为一个巧合数问巧合数X的均值
数学
s=1+4+7+10+13+16+19+22+25+28时,我们发现,从第一个数开始,后面的每个数与他前面的一个数的差都是一个相等的常数,具有这种规律的一列数,除了直接相加外还可以用公式是的,(a1+an)÷2计算,其中n表示
数学
后一个数即
通过对模型、图形、图表的观察,能获取有关信息是化学学习的一种重要能力.按要求回答下列问题.(1)现有下列短周期元素性质的部分数据,其中X数值是表示不同元素的原子在分子内
化学
元素编号/元素性质 ①
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