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按要求做题。走进古典诗词,走进古典的情怀。①“晨兴
理荒秽
,”,这是躬耕田园的欢愉;②”剪不断,理还乱,是离愁,”,这是伤别故国的忧愁。③“风
语文
愈发清晰;④“_______
走进古典诗词,走进古典的情怀。①“晨兴
理荒秽
,”,这是躬耕田园的欢愉;②“剪不断,理还乱,是离愁。”,这是伤别故国的忧愁。③“风一更,雪一更,
语文
念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约
用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)虽乘奔御风不以疾也。(2)高峰入云,清流见底。(3)晨兴
理荒秽
,带月荷锄归。(4)万里来游还望远,三
语文
“深株人不知,明月来相照”(王维),“晨共
理荒秽
,带月荷锄归”(陶渊明),“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”(辛弃疾)……文人常用月亮、月色表达清幽的意境、闲适的心情。这
政治
现了意识建构人为事物的联系④
按原文默写(共6分,每空1分)5.(1),草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(2)晨兴
理荒秽
,。(陶渊明《归园田居》其三)(3)蒹葭苍
其他
。所谓伊人,在
按原文默写(1),草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(2)晨兴
理荒秽
,。(陶渊明《归园田居》其三)(3)蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
语文
致远的《天净沙?秋思》直接抒
八年级语文-《归园田居》、《使至塞上》、《渡荆门送别》1.作者在“晨兴
理荒秽
,带月荷锄归”的劳作中寄予了怎样的人生情怀?2.“征蓬”与“归雁”与作者的境遇有何联系?3.李白笔下的家
语文
《归园田居》(其三)中,最能表现田园之乐的诗句是是“晨兴
理荒秽
,带月荷锄归”还是“种豆南山下,草盛豆苗稀”?
其他
归园田居(其三)·陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴
理荒秽
,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无
语文
点明了作者耕种的地点的一句是
读下面的诗,完成(1)(2)两个小题。归田园居(之三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴
理荒秽
,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(1)这首
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处。
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