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对下列诗句加点的“意象”理解不正确的一项是A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）楼兰：代指边境之敌。B．东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》语文

）子规：青鸟，传说中为西王母

对下列诗文理解不正确的一项是（）A.《天净沙•秋思》前三句把九种不同的景物有机地连缀在一起，构成了一副萧瑟苍凉的秋景图B.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中极写洞庭湖的气语文

于贫贱，不汲汲于富贵”一语，

对下面的这首唐诗理解不正确的一项是（）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A.诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地语文

说，因为与家人离别而怨恨的戍

对下面的这首唐诗理解不正确的一项是（）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山．羌笛何须怨杨柳，春风不语文

之景B. 第三句中的“怨杨

毛泽东说：“蒋宋孔陈四大家族……垄断资本和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本主义……不但压迫工人农民，而且压迫城市小资产阶级，损害中等资产阶级。”对此理解正确的有：其他

迫民族工商业④官僚资本与外国

下面对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项（）A.“春花”“秋月”都是美好的事物，词人却问“何时了”，可见囚禁的生活对李后主来说是极其悲苦的B.“小楼昨夜又东风” 语文

向东流”是以水喻愁的名句，化

《汉书》记载，“秦兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下以为郡县。”下列对此理解不正确的是A.秦朝的统治者对分封制的弊端有着比较清醒的认识B.周朝末年，其他

的弊端，所有官员通过考试方式

对“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”理解正确的是（）A.学习没有艰苦，只有享受B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息C.学习是苦乐交织的，苦中有乐D.快乐学习是不现实政治

“今切以为其当与不当，可内反于心而定也。尧谓舜曰：‘天之历数在尔躬。’言察身以知天也。……天子者，则天之子也，以身度天。”对此话理解正确的是（）A．是一种格历史

具有朴素的唯物主义思想

下列对《大卫科波菲尔》的理解，不正确的一项是（）A．狄更斯是享有世界声誉的英国小说家。他的小说《大卫?科波菲尔》中不少地方都取材于自己亲历的生活，被人们语文

之后又送到一所寄宿学校。逃离

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