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下面对课文内容的理解不正确的一项是A．《桥边的老人》老人充满爱心，其形象闪耀着普遍的人性的光辉。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非正义战争给世界带来的灾难。B．语文

历的感觉，有很强的真实感、亲

对文中画线句子理解正确的一项是（）A.此句交代了故事发生的时间、地点、人物等，为下文埋下了伏笔B.此处是单纯的自然环境描写，对表现人物没有任何意义C.句中自然环境的描语文

“我”当时难过而又悲凉的心境

对《风雨》的理解，不正确的一项是[]A．“大地的海”是本诗的一个基本意象。B．诗中的“风”“雨”不完全是自然界的风雨，也暗喻人生磨难。C．这首诗描写了一语文

虑、无助甚至害怕的心理。

下列有关课文的理解，不正确的一项是（）A.《石榴》是著名作家、诗人、学者郭沫若写的一篇托物言志的散文B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家．作者满怀思乡之情写了《海燕》语文

帮助和精神慰藉，让他始终“念

求老师解答：郭沫若在《雷电颂郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中都写了风雷电,但两者的象征意义不同.以下说法正确的一项是[]A．民族心理不同.俄国语文

．象征体与本体之间的联系并不

下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓语文

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

下面对《钱塘湖春行》理解不正确的一项是（）A.这首诗描写西湖早春景物，主要着眼于湖边勃发的生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句从飞鸟的动态中，把春的活，大自其他

春行，春天绕湖而行，观赏风景

将下列语句依次填入文段的横线上，正确顺序的选项是[]第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解语文

样，它们也有悲伤，更有痛苦。

下面几个句子排序正确的一项是[]①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它语文

语言，所以，当人们看到动物的

对下列诗文理解不正确的一项是[]A．《天净沙·秋思》前三句把九种不同的景物有机地连缀在一起，构成了一副萧瑟苍凉的秋景图。B．孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中极写语文

中引用黔娄之妻的“不戚戚于贫

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