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下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.筷子比考究而繁琐的刀、叉、匙使用起来简易、便捷，所以国人选择使用筷子．B.筷子虽外观粗朴简陋，但国人对其情有独钟，原因之一语文

. 筷子虽然只是吃饭的工具

选出对课文文句理解不正确的一项A.师者，所以传道授业解惑也--这是对教师职责的简短概括。传道是目的，授业是手段，最具体的任务是解惑。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--是写景其他

明丽而又上下浑成的绝妙好图。

桃花源记2．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段着眼于"异"字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫.B．文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人语文

实地描绘了桃花源中人们的生活

下列选项对梦想的理解不正确的是（）A.梦想是对未来美好生活的愿望B.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩C.有梦想，就有希望D.人生有了梦想就一定能够实现政治

法律规范的基本特征?(多选题)下列各项中,属于法律规范基本特征的有?A体现统治阶级的意志B国家制定或认可C以国家强制力保证实施D取得社会公众认可正确答案是：ABC但是我在的理解中政治

对下面这段话理解最正确的一项是（）在火车提速、网络盛行的今天，浅化一些深奥的历史，或者消解曾经的沉重，成了一个社会普遍认可的选择。于是，大部分阅读都成了速读。快语文

一个人一生的事业，关乎一个人

对选文表述的主要观点理解正确的一项是（）A.凡职业没有不可敬的B.我们要敬业C.怎样才能把一种劳作做到圆满？D.敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利语文

下面选项中对课文理解不正确的一项是A.本文演讲的目的是让人们丢掉幻想，准备战斗。作者演讲时十分注意策略，采用了后发制人、逐层推进的方法。B.演讲一开始，他先对其他发言人缺少其他

冒犯，而是在论及事关国家存亡

鲁四老爷听说家中佣人被婆家绑走后，说到：“可恶！然而……”选出对这句话理解正确的一项：[]A．“可恶”指的是祥林嫂，“然而”后的话是“情有可原”。B．“ 语文

可原”。 D．“可恶”指的

阅读下面《论语》选段，理解不正确的一项是（）子曰：“道千乘之国，敬事而信。节用而爱人，使民以时。”（《学而》）A．“敬事而信”，要求执政者严肃认真地办理国家各方语文

治理想。 C．“使民以

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