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生物学的研究已经从定性走向定量,用数据定量表示生物学的特性并统计分析是生物学研究的方向.请结合高中生物的相关知识回答下列数据计算题(保留小数点后两位有效数字):(1)在
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并贮存在ATP中的能量最多有
如图甲所示是某生物实习小组的同学制作的生态缸,根据所学的生物学知识,在生态缸中配置了河水、河泥、水草、软体动物(植食性)、肉食性小鱼等生态系统的组成成分.(1)该生态缸
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直射,这不仅满足其对光照的需
人们的认识活动分为两类,一类叫“发现性认识活动”,如科学家发现事物的本质和规律;一类叫“学习性认识活动”,如学生学习书本知识。这两类认识活动A.前者是积极的、主动的、创
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丰富的感性材料,并开动脑筋,
(2014•镇江模拟)鉴别生物种类的一个常用工具是,它是科学家根据生物类群存在的相似和相异的特点,把生物分类过程记录下来而编制的,我们可以利用它来识别不知名的生物.
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“知识是一切美德之母,而所有罪恶都出自无知。”蒙田的这句名言告诉我们()A.学习可以塑造健康人格B.学习可以丰富知识,增长才干C.学习可以使物质生活变得丰富、充实D.学
政治
要了解物质的变化,必须寻找物质变化的证据.根据已学知识可知,其证据主要有:(共4空,我只知道一个:有无新物质生成)
化学
4.学校启动了“海洋生物科普宣传周”活动,请你完成以下任务:(1)同学们对海洋生态环境知之甚少,学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”,请你为这个讲座设
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信息,为学校保护鲨鱼的宣传活
知识点一生物的分类1.生物分类(1)概念:根据生物的把生物划分为和等不同的等级;并将每一类群的等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的关系和关系。(2
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面的特征。 (3) 基本单
根据你所掌握的有关非生物因素的知识回答下列问题:(1)因连降暴雨而导致低洼地区的野生植物和农作物生长不良的主要非生物因素是。(2)“
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生态因素是 _______
请运用生物学知识解释日常生活生产中的现象(1)科学家试验研究发现,用“汽水”浇灌植物比用“纯水”浇灌更能促进植物的生长,原因是“汽水”能促进植物的作用.(2)在炎热
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的气孔大多数处于关闭状态,大
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