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如图是生物共同特征的图解,请你根据所学知识进行整理和总结,并完成下列图解.
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下面是部分动物的分类图解,请分析回答:(1)分析上面的概念图,结合自己所学知识,推断①是.(2)从体表来看,与所生活的环境相适应,C类动物的体表具有.Ⅰ类动物的体表具
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移动;G类动物通过___游泳
图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:(1)[6]在发育成[1]之前一般必须经过和两个重要的过程.(2)[1]中的是裸子植物所没有的,它是由受精后的
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]到[3]表示种子萌发的过程
你吃过炒豆芽吧!一千克的绿豆可以生出近十千克的豆芽菜,请利用学过的知识分析一下,在生豆芽的过程中,各物质的变化是()A.有机物减少,水分增多B.有机物减少,水分减少C
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5月20日是“中国学生营养日”,了解合理膳食的知识,有助于同学们的健康成长.请根据中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:(1)我们的主食应是位于宝塔①层的食物谷类,这类食物含
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手的生命,主要因为这些水手的
某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中.请帮他完成以下内容.(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数
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进行比较C.用标志性重捕法估
下列句子没有语病的一项是A.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B.张老师的语文课上得很好,全班同学都喜欢,只有李杰不喜欢。C.春天是一个万物复苏的季节,到
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大豆种植在我国已有非常悠久的历史。请你根据已学过的生物学知识,完成下列有关大豆生产的问题:(1)我们认为一块种植了大豆的田地,是一个人工
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临近期终考试,某七年级同学的妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、素炒豆角、苹果、面包.根据所学的生物学知识,你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?()A.方便面B.
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艾迪为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋.根据所学的生物学知识,你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?()A.素炒豆角B.牛奶C.排骨汤D.小米粥
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