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课内文言文语段阅读（32分，选择题每题3分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固语文

贵无贱，无长无少，道之所存，

送东阳马生序练习,1、理解下列加括号的字在文中的用法.1余（因）得遍观群书2（当）余之从师也3（久）而乃和4（以）中有足乐者5（其）业有不精6生（以）乡人子谒余7为学之难（以）告之语文

）汤：（同上）行：（同上）

阅读下面的文言文选段，完成1~5小题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾语文

，无长无少，道之所存，师之所

阅读下面语段，回答问题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师语文

之所存，师之所存也。1．选出

帮我看看这篇作文有多少字呗,拒绝骄傲子曰：“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣!”这是韩愈对当时认为“位悲则足羞,官胜则近谀”的士大夫之族所感叹的.是的,人语文

与之求学的傲心,是一颗被骄傲

阅读下面的文字，按照要求作文。中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣语文

的横线处填入一字，构成题目，

阅读下面的文字，按照要求作文。中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣其他

的横线处填入一字，构成题目，

英语翻译南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕①.风至苕折,卵破子死.巢飞不完也,所系者然也②.西方有木焉,名曰射干,基长四寸,生于高山之上,面临百刃之渊.木茎非能长也,所语文

滫⑨,君子不近,庶人不服⑩.

下列加粗词语意义与用法全都相同的一项是[]A．宋轾将之楚我将见楚王说而罢之B．未有仁而遗其亲者也然而不王者，未之有也C．先生以利说秦、楚之王秦、语文

妻问所与饮食者，尽富贵也

法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多的法律也无济于事。对此全国人大及其常委会应行使（）A.立法权，做到有法可依B 政治

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