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仿照下面画线句子的格式,在横线上仿写一段话。要求:运用对偶和引用的修辞手法,内容切合自然风光及人文特点。列车行至江苏、安徽境内,有这样一段
语文
。东吴大帝指点江山,中山国父
小学语文按要求用修辞手法描写句子.1.河水很响.(用夸张)2.爷爷脸上皱纹多.(用比喻)
语文
按要求用修辞手法描写句子.1.河水很响.(用夸张)2.爷爷脸上皱纹多.(用比喻)
语文
《酬乐天扬州初逢度上见赠》一诗中运用对偶修辞手法的诗句是:,。
语文
忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人.1.这个句子使用了什么修辞手法?有什么作用?
语文
这个句子用了什么修辞手法,请在句后括号里写明太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。()
语文
用比喻的修辞手法将下列的句子补充完整.顺着风势走着的火舌活像_?活像什么,横线上该填什么词?
语文
下面句子采用了什么修辞手法?1、过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光.()2、太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升.()3、这不是伟大的奇
语文
、太阳的脸上开始泛出微红.(
以下句子用了什么修辞手法海在我们脚下沉吟着,如诗人一般.那声音低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上.发现的修辞手法只要一个,越主要越好.急用!
语文
下面句子运用了什么修辞手法?)1、此时,太阳已经躲到了地球的另一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明.()2、群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒.翻
语文
牛身披红布,绕场一圈,骄傲地
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