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（1）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另物理

填字母代号）A．将橡皮条拉伸

（1）如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录和（物理

绳间夹角的大小（D）两条细

某学习小组利用如图示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实物理

，用手抓住绳子的另一端，抡动

在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条一端固定于A点．（1）如图1所示，同时使用两只弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉至O点．分别记录两个拉力的大小和方向，其中一只弹簧物理

一些B．橡皮条的伸长量越大越

如图所示，弹簧一端固定在天花板上，另一端连一质量m=4kg的秤盘，盘内放一个质量M=2kg的物体，秤盘在竖直向下的拉力F=30N作用下保持静止（g=10m/s2），撤去拉力F以后，下列说法正确的是（物理

程中，某时刻物体会离开秤盘C

如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b．外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．若F方向不变，大物理

物块b所受到的支持力也在

一个小孩坐在船内，按图示两种情况，用相同大小的力拉绳，使自己发生相同的位移．甲图中绳的另一端拴在岸上，乙图中绳的另一端拴在同样的小船上，水的阻力不计（船未碰撞）．这两物理

. W1>W2，P1=P2B

把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是（物理

在做：验证力的平行四边形定制“的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地物理

测力计、细绳、橡皮条都应贴近

马德堡是笨蛋吗?他在马德堡半球实验中,球体两边各由8匹马向相反方向全力拉,其实两个半球也不会受16匹马的拉力,只受了8匹马的拉力,其实另一方的八匹马也可以用一堵坚硬的墙或大岩石代物理

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