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如图示，某同学在学习声的相关知识后，用尺子做了如下实验．①固定尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动听它振动发出的声音．②改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力拨物理

____而产生的．（2）在实

用手轻轻拨动绷紧的橡皮筋能发出声音，若再用力拨动绷紧的橡皮筋则我们听到的声音的变大，这说明物体的振动幅度越大，会越大；若将此橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨其他

小虹同学是校乐队的二胡演奏高手．上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听小虹手指按在同一位置时用同样大小的力拨动粗弦与细弦发出声音的不同，以下说法其他

出声音的音色不同D.无法比较

问几个物理问题?1、绷紧的橡皮筋()（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋()（会、不会）发声，这说明()；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的()会更其他

会发现水中的鱼会受到惊吓，这

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，这说明；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高，这物理

如图所示，若改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动尺子，比较发出的声音，主要是为了探究（）A．音调高低的决定因素B．响度大小的决定因素C．音色的决定因素D．防治噪声物理

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来探究[]A．物理

动的幅度有关D．音调是否与声

如图所示的实验装置可用来探究和．（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察到，听到，这个实验表明．（2）先后拨动细橡皮筋，物理

___，这个实验表明____

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