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物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
某化学兴趣小组为了探究某些气体的化学性质,设计了如图所示的实验装置.实验时,将A、C中产生的气体都通入B中.(1)实验前如何检查A部分装置的气密性?.(2)碱石灰的作用是
化学
则实验过程中可能发生爆炸,必
小华所在的实验小组利用如图(甲)所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f=50Hz,当地的重力加速度为g.①在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线
物理
获得的一条纸带,其中A、B、
小华所在的实验小组利用如图(甲)所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f=50Hz,当地的重力加速度为g.(1)在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下
物理
操作下获得的一条纸带,其中A
某物理兴趣小组利用图所示的实验装置探究电磁感应现象,得到如下实验记录表格:实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流表指针编转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上下运
其他
右运动不偏转6上S下N闭合水
九年级3班的物理兴趣小组利用图所示装置进行怎样产生感应电流的实验探究,得到如下实验记录.分析表中的记录可知:实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏
其他
闭合 上、下运动 不偏转
某高中化学实验兴趣小组设计如下实验方案,探究SO2的制备及相关性质实验,实验装置如图所示:请回答下列问题:(1)装置B的作用是.反应过程中圆底烧瓶内的溶液中有一种白色固体
化学
)设计装置C的目的是验证SO
实验是科学探究的重要途径,请根据如图所示的实验回答有关问题:(1)某同学用A装置测定空气中氧气的含量,其化学反应方程式是.通过水量法测得硬质玻璃管的容积为32.0mL,为保证
化学
_(写出一点).(2)在B实
某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动.(1)二氧化碳的制备用如图所示实验装置制备CO2,写出仪器M的名称;组装时,
化学
,请写出反应的化学方程式__
化学实验课上,老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数,根据要求回答下列问题.方案一甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分
化学
严谨,你认为他忽略的操作步骤
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