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以“冬天的雪花”为描写对象写一句话要求采用拟人的手法语文

以蜗牛或蝴蝶为与作对象,用拟人的手法,抓住对象特点,写几句话,表达一个积极的主题语文

水穿山岩,凿石壁,从无惧色.请你联系生活实际,想想水在山岩石壁间奔流的情景,用拟人的手法写一段话不可以抄! 语文

帮忙写一·篇作文书信的格式,用拟人的手法（如：快乐给忧愁写一封信）写一篇作文·500字以上语文

读书卡片篇名：别踩疼了雪作者：朱成玉摘句1：爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。品味：“别踩疼了雪”，用拟人的手法赋予雪以生命，生动地表达语文

么象征意义？ _____

仿照黄河颂,用比喻或拟人的手法,以啊,老师!(母亲,朋友)为题,写一篇短文语文

任以一处景物为题,仿朱自清的“春”中的景物描写一段话.1.通过一种或两种感官来写.2.运用比喻或拟人的手法的修辞手法.3.赋予景物某种感情.(喜怒哀乐) 语文

阅读下列文段，翻译画线的句子。颖（毛颖，作者用来指笔，拟人的手法）为人，强记而便敏，自结绳之代以及秦事，无不纂录。……又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随语文

强记而便敏翻译：__

英语翻译1．这一首送别诗,第二句是谁对谁说的?意思是2．第三、四运用比喻和拟人的手法,诗人喻己的本体是.喻友（送者）的本体是.3．以上两句化无情物为有情物,生动地表现了感情. 语文

仿写句子（十万火急,例句：花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!提示：从“串”写到朵“朵”,运用了拟人的手法,写出了花朵儿生机勃勃的样子.请以“雨滴”为语文

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