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认为“教师文质彬彬,商人唯利是图”的心理定势是( )A.首因效应B.近因效应C.定型作用 D.

认为“教师文质彬彬，商人唯利是图”的心理定势是（）A．首因效应B．近因效应C．定型作用D．晕轮效应

用轻蔑讪笑呆若木鸡文质彬彬喋喋不休顽固不化中选3个词造句语文

文质彬彬仪表堂堂低声细语点头哈腰活蹦乱跳娓娓动听虎背熊腰用以上的词语造句（任选三个请用三个造一句话语文

用娓娓动听,巧舌如簧,活蹦乱跳,满面春风,文质彬彬,仪表堂堂,垂头丧气造句. 语文

用文质彬彬,虎背熊腰,身强力壮,神采奕奕,娓娓动听,语重心长,垂头丧气,点头哈腰,大摇大摆一段话全部要用上,急用其他

用一句话组成成语的题目比如这样的“精神文明”精益求精神机妙算文质彬彬明察秋毫（要有答案的）就是想找一些这样类似的题目用”XXXX“组成成语的顺序可能不同例如是这样：（语文

A（） |（）（）B（） |

用文质彬彬、博古通今、满腹经纶、功成名就中的两个写一段话只用两个! 其他

用呆若木鸡,喋喋不休,文质彬彬,懵懵懂懂,俯拾皆是这五个成语编一个段落.我知道我这个问题有点儿难于回答, 语文

用文质彬彬,知书达理,善解人意造句! 语文

用文质彬彬、温文尔雅、神采奕奕、相貌堂堂造句其他

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