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生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率．回答下列相关问题：（1）某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外．其他条件都相同，测定各组的出汁量语文

为探究其最适温度，某同学设计

下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）A.苹果食用的部分由胚珠发育而成B.花生的外壳由珠被发育而成C.大豆的子叶由受精卵发育而成D.西瓜籽的外壳由子层壁发育而成语文

据图甲（桃花）、乙（受精过程）、丙（桃的果实）所示，回答：（1）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是A．用刀片横向剖开子房，用显微镜观察B．用刀片横向剖开子房，语文

）通过观察，你认为桃花的主要

植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。果实受精卵果皮子房种子语文

解释歌德的话德国著名诗人歌德曾对艺术用如下形象的语言进行阐述：艺术要通过一种完整体向世界说话，但这种完整体不是他在自然界中所能找到的，而是他自己心智的果实。把这句话用其他

H2O2不稳定、易分解，Fe3+、Cu2+等对其分解起催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组同学分别设计了甲、乙两种实验装置．（1）若利用甲实验，可通过观察现象，化学

更为合理，其理由是___，写

5.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是()A.被子植物茎秆的质地B.叶子的形状C.花或果实、种子的特征D.人类对其利用价值的大小其他

生物炭是指利用炭化技术使生物质在缺氧条件下不完全燃烧所产生的富碳产物．科研人员以玉米秸秆（生物炭原材料）、北方粳稻为材料进行实验．结果如下表：实验组号处理方式语文

Ⅰ ？

人与自然的关系为什么不是相互利用的关系打个比方.人种果树,果树结出果实供人们食用,但同时果树也其实利用的人的劳动来为自己辛勤看护,修剪枝叶,消灭害虫.这不是相互利用的关系是什语文

您是老师吗？希望可以多多交流

关于科技馆的物理实验问题科技馆一般都有一个装置：从高处同一位置到地面同一位置，有三道曲度不同的轨道供皮球滚落，上面的皮球可以同时向下释放。这是做什么用的？有何结果？写其他

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