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如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系.(1)为完成实验,还需要的实验器材有.(2)实验中需要测量的物理量
物理
/m.图线不过原点的原因是由
用如图所示的实验装置探究求合力的方法.三条细绳结于O点并分别与两弹簧测力计或钩码相连.(1)部分实验步骤如下:A.把弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点B.结点O下的细线挂
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、O的位置、读出并记录弹簧测
某实验小组采用图甲所示的装置探究“动能定理”即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.①为了把细绳对小车的拉
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的拉力大小,须满足的条件是吊
物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向(左/右)移动
物理
数据为___N.
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向调
其他
“能”或“不能”).理由是_
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重1N).(1)实验前,杠杆静
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衡,主要是为了便于测量___
使用动滑轮所做的功W2总大于直接提升钩码所做的功W1,其原因是
物理
在研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡时,用如图所示的装置,进行了如下的操作:A.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平静止,达到平衡状
物理
时的动力臂和阻力臂.①上表是
小明做了一个“魔罐”玩具,如图所示,在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔,用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部,然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来.他将“魔罐”在水平
物理
是___.
某同学利用图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动.(1)实验中必要的措施是.A.适当垫高长木板的一端平衡小车与长木板间的摩擦力B.小车的质量远大于钩码的质量C.实验前小车要
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电源上,得到一条纸带,打出的
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