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如图甲所示，是张明同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数”的实验中所采用的一种实验装置，所挂钩码静止时其重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先物理

（1）以伸长量x为横坐标，F

课堂上，小宇利用图甲所示的装置完成了“测量定滑轮的机械效率”的实验，记录的数据如下：钩码重2.5N、拉力大小为2.6N．回到家里，他又用图乙所示的装置进行测量，记录的数据如下：物理

械效率分析机械效率不同的

某同学利用图（a）所示的实验装置探究物块速度随时间的变化．物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码．打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为50Hz 物理

时器打出的纸带如图（b）所示

在图中，挂在杠杆上的钩码重力为0.5牛．如图a所示，当弹簧测力计竖直向上用力，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数Fa=牛．如图b所示，若弹簧测力计斜向上用力，仍使杠杆在物理

同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N．（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应物理

把弹簧测力计的示数填入表中．

用如图1所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系．实验中，将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上，实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连，小车与纸带相连，打点计时器所用物理

动的加速度a；改变钩码的个数

如图所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置：（1）如图25所示，若用弹簧测力计使总重为6N的钩码（选填“匀速”或“变速”）竖直上升10cm，则弹簧测力计要竖直向上移动cm 物理

_____%；既使没有刻度尺

某实验小组的同学采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析小车位移与速度变化的关系来研究合力对小车所做的功物理

点，相邻两个计数点间均有4个

如图所示为探究“动滑轮做功”的实验装置．（1）如图甲，用弹簧测力计将重为G的钩码缓缓地提升一个高度h，计算拉力所做的功W1．（2）如图乙，用手通过弹簧测力计沿方向拉动滑轮物理

改变钩码的数量，重复上述实验

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．（1）某同学用游标卡尺测得遮光条（图乙）的宽度d=cm；（2）实验前需要调整气垫导轨物理

电门所花时间为Δt =1.2

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