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在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术化学

分有氮气、二氧化碳和水蒸气。

在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘化学

氧化碳和水蒸气．③过氧化钠与

你可以帮我编程一下魔术师的秘密吗?用vb来编程的在一次晚会上,一位魔术师掏出一叠扑克牌,取出其中13张黑桃,预先洗好后,把牌面朝下,对观众说：“我不看牌,只数一数就能知道每张牌是什其他

,第二次数1,2,将第一张牌

春晚的魔术表演令人倍感神奇，某化学老师也给学生表演了一个“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色固体包裹着，将一长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们化学

成分是氮气、二氧化碳和水蒸气

用一句话形容一个魔术师的实力很高超(华丽点)这是写的小说。前面有个题目要加上是一个拥有的魔术师，形容他实力高超其他

魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟……再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是：A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他B．油锅里的食用油沸点不高C．油锅物理

腾

魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟…再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是（）A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他B．油锅里的食用油沸点不高C．油锅里是其他

魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟…再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是（）A.魔术师有特异功能，油不会烫伤他B.油锅里的食用油沸点不高C.油锅里是醋其他

魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟……再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是：A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他B、油锅里的食用油沸点物理

的下层是沸点较低的醋，上层是

魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟、2分钟…再把手拿出来，没事！对这一现象的分析正确的是（）A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他B．油锅里的食用油沸点不高物理

醋沸腾时，油并未沸腾

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