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全新版《阅读训练80篇》的训练38:山间小记的第5小题答案是什么?用课外知识,举例说明"为了生长,为了生存,为了千秋万世的子子孙孙,植物们也用尽了脑筋,想尽办法来保护自己". 语文

六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予；万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来——引自二王庙大（1）材料中的“此公”“太守”指谁?他主持修建了什么水利工程?（2）此联反映了历史

紧急!"六字炳千秋,十四县民命苍天,尽是此公赐予.万里归一汇,八里川西沃野,都从太守得来.”1.公太守都是谁?2.反映了什么历史事实?3.表达了作者怎样的思想感情? 历史

”六字炳千秋,十四县名命苍天,尽是此公赐予；万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来.”联中所指”水利工程“是指? 历史

六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予;万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来此联反映了什么历史事实?在线等…………急紧急谁快谁得表达了作者什么思想感情历史

六字炳千秋,十四县民命苍天,尽是此公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来.对联赞颂其他

世事如棋,一着争来千秋业柔情似水,几时流尽六朝春. 语文

在我校六十年校庆上，一副“枣林求索历甲子，杏坛树人载千秋”的对联引起了同学们的热议。下面同学们的表述明显有误的一项是A．甲同学说，这副对联对仗工整，枣林对杏坛，求索对语文

C．丙同学说，“枣林”点明

“草堂留后世,诗圣著千秋”和“尤留正气参天地,永剩丹心照古今”所指的人物帮个忙啊语文

在“草堂留后世,诗圣著千秋”和“犹留正气参天地,水剩丹心照古今”中所指的人物其他

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