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解决以下一次函数的概念定义及道理从“数”的角度来看,解方程组相当于考虑为何值时两个函数的函数值相等,以及这个是何值.从“形”的角度来看,解方程组相当于确定两条直线的数学

一次函数与二元一次方程组有着密切的联系,一般的,每个二元一次方程组都对应（）,于是也对应（）.从“数”的角度看,看方程组相当于考虑自变量为何值时（)相等,以及（）；从“形”的角数学

阅读下面文言文，完成下面问题。崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相。于是崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见语文

，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”

阅读下面文言文，完成下题。崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相，于是崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆语文

，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”

1945年8月15日，裕仁天皇发表的《终战诏书》说道：“帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此，……然交战已阅四载……”这段内容的错误在于①抹杀历史

④“终战”表明日本承认

6、甲乙两人从同一地点出发前往某地．若乙先走2小时，甲从后面追赶，当甲追上乙时（）A、甲比乙多走2小时B、甲、乙两人行路程之和等于出发地与相遇点的距离C、乙走数学

24 】学生与课程之间存在如下图所示的 m:n 关系照规则,将其转化为关系模式的数目应是A . 1 B . 2

24 】学生与课程之间存在如下图所示的 m:n 关系照规则，将其转化为关系模式的数目应是A ． 1B ． 2C ． 3D． 4

学生与课程之间存在如下图所示的m:n联系按照规则,将其转化为关系模式的数目应是A.1B.2C.3D.4

学生与课程之间存在如下图所示的m：n联系按照规则，将其转化为关系模式的数目应是A．1B．2C．3D．4

英语翻译吾悲夫庆吊之相摄于俯仰之间也.之何言之鄙邪!是安从生?余悚然异其言,迫而问之,若何为者也英语

一道应用题：野兔跑出60步后,猎犬去追它.兔跑4步的时间犬可跑3步,但兔跑3步的路程只相当于犬跑2步的路程,全跑多少步才能追上兔子?野兔跑出60步后，猎犬去追它。兔跑4步的时间犬可跑3步数学

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