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初二上学期结束前，学校号召每班评选一名本班年度感动人物，要求附推荐理由。初二（1）班同学一致推荐宁宁为本班年度感动人物，推荐理由主要有三点：A．一次忘记值日被班主任批评政治

无私传授给同学。D．同学们在

,“某班级决定组织一次节日联欢,班长拟定了一份活动计划：12月31日晚上7点开始联欢；全班同学出席,邀请班主任和任课老师参加；内容有唱歌（卡拉ok）,猜谜,最后跳迪斯科；由文艺委员主其他

11点结束.请用计划要素整理

情景一：初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校．第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什其他

回到学校读书了．可是过了一段

阅读下列情景，回答问题：情景一初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校．第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家政治

和老师等多方面的努力，丁丁终

情景一初中生丁丁辍学了,第一次班主任前去家访,家长以各种理由搪塞和敷衍,终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员,家长有点不耐烦,“你们又来干什么? 政治

校读书了。可是过了一段时间,

情景一：初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校．第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什政治

回到学校读书了．可是过了一段

情景一：七年级学生小刘辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，未能动员小刘返校。第二次班主任和其他任课教师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干政治

校读书了。可是过了一段时间，

情景一：初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干政治

校读书了。可是过了一段时间，

小兰同学由于性格内向，不善于与人交往，朋友很少。班主任为了帮助她，在班级进行了交友测评。她本来得到的选票很少，班主任却对她说：“有很多人想和你交朋友，可是不知道你想不政治

的利益B. 回避客观事实，

大连市中山区教育局规定，从2011年9月起，公办学校初中新生一律不准“择班”，由监察部门和家长对电脑分班进行监督，班主任通过抽签确定，课任教师实行双向选择。这种“阳光分班” 政治

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