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(2008•嘉兴)为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶
化学
并做了以下实验:①用石灰石和
在化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?(1)设计了甲、乙两个实验装置来验证,如图所示
化学
,其共同原理是___.小光同
甲、乙两位同学分别向体积相同的石灰水和氢氧化钠溶液中同时通入CO2气体,前者变浑浊,后者未见明显现象.对此,甲同学认为:CO2能与石灰水反应,不能与氢氧化钠溶液反应.乙同学认
化学
提出假设:氢氧化钠溶液也能与
为了探究碱的性质,甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入适量的CO2气体.观察到前者变浑浊,后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反
其他
实验:①用石灰石和稀盐酸反应
在平面直角坐标系中,已知平行四边形ABCD的三个顶点坐标分别是A(m,n),B(2,-1),C(-m,-n),则关于点D的说法正确的是()甲:点D在第一象限乙:点D与点A关于原点对称丙:点D
数学
丁D. 乙丙
为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案.甲方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算
化学
浸洗.以下操作不能证明甲方案
如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是(2)和甲装置相比,乙装置的优
化学
.先关闭弹簧夹______,
如图(甲)是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,图(乙)、图(丙)是某校师生改进后的装置:(1)写出铜和浓硝酸反应的离子方程式.(2)和图(乙)装置相比,甲装置的缺点是
化学
弹簧夹操作:先关闭弹簧夹__
(2014•碑林区一模)如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:(1)铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是.(2)和甲装置相比,乙装置的优
化学
______(填a或b或c)
如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是(2)和甲装置相比,乙装置的优点是
其他
弹簧夹______,再打开弹
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