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某探究小组的同学进行“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图甲所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，调整物理

验可观察到的现象是：____

用如图甲所示的装置可以做许多力学实验，该装置包括小车，一端附有定滑轮的木板，打点计时器，纸带，细线、钩码．（1）某同学用此装置“研究匀变速直线运动”时，除了上述器材主刻物理

满足的条件为___、___．

如图1所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研究“音调高低与哪些因素有关”．首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气．发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶物理

皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙

（2014•海淀区模拟）三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同物理

仍然同时落地，这说明____

某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，用光学显微镜观察细胞中的线粒体．请回答下列问题：（1）在低倍镜下观察到甲图后，该同学用高倍镜继续观察右上方的4个细胞（如乙图），其操语文

细”）准焦螺旋调节至图象清晰

（2011•防城港）小军同学用如图甲所示装置探究“不同液体的吸热能力”的情况：（1）实验时，他在两个相同的烧杯中分别装入相同质量的水和煤油，采用相同的加热方法（如酒精灯火焰其他

间比煤油的长，这说明了水吸热

（1）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图．由图可读出l=cm，d=mm（2）某同学利用甲图的实验装置验证机械能守恒定律，弧形轨道其他

距轨道末端的水平距离为s．①

某探究小组的同学进行“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用如图甲所示的装置．两个相同弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，通过切物理

______．进行过该操作后

甲、乙两位同学分别用下图装置测定空气中氧气的体积分数：（1）甲同学的实验中，当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后，打开止水夹，看到的主要现象是：；（2）乙同学的实验中化学

、乙两位同学看到的主要现象有

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备实验．（1）甲同学选用如A图所示的装置制取氧气．①写出仪器a的名称：．②甲同学应选取的试剂是（填化学式）③常温化学

_A．5mL 5%的过氧化氢

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