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关于e^cosx的马克老林展开,要求展到X^4项,教材上这样做:e^cosx=ee^(cosx-1)=e(1+cosx-1+0.5(cosx-1)^2)=e(1-0.5x^2+x^4/4!+0.5(-0.5*x^2)^2)为什么要提出e有人说,不提e就不是数学

e 有人说,不提e 就不是在

方程组2X+Y=1.5和0.8X+0.6y=1.3（1）,2X+Y=1.5和（2）,0.8X+0.6y=1.3方法1;(1)Y=1.5—2X(3)把（3）代入（2）得0.8X+0.6（1.5—2X)=1.3解得X等于-1,我的问题困惑是（2）0.8X+0.6(1.5- 数学

8X+0.6(1.5-2X)

高等数学多元微分题设f(x,y,z)=xy^2+yz^2+zx^2,求fxx(0,0,1)fxz(1,0,2)及fzzx(2,0,1)怎么做？？其他

在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题；当x=-1\2,x=-2,x=0,x=1,x=1\2时,求分式1\x^2-2x+3的值.（1）请完成这道题(2)做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明数学

+m不论x取何实数都有意义,

已知A(-3,0)B(0,-4),P为双曲线y=12/x(x＞0)上的任意一点,过点P作⊥y轴与点D求四边形ABCD面积的最小值,并说明此四边形ABCD的形状.阅读理解:对任意正数a,b,∵(√a-√b)^2≥0,即a-2√(ab)+b≥0,所以a+b≥2√( 数学

a=b时,等号成立).结论:

第一题：函数Y=根号下2—19x+35的定义域2—19x+35≥0,再变换成（x-2）（x-1）≥0,是怎么变的请详细说第二题：函数y=log以2为底（6-5X-X^2）的定义域,真数大于0,故6-5X-X^2＞0,后面怎么做下去?请详数学

2-19X+35分之2的定义

cos2x-2(2a+1)cosx+2a^2+2a+1=0在[0,2π)内有2不同解,求a范围.设cosx=tt∈[-1,1]化成(t-a)(t-a-1)=0t1=a,t2=a+1a∈[-1,1],a+1∈[-1,1],a≠a+1∴a∈[-1,0]我的做法哪里错了,答数学

案是(-2,-1)∪(0,1

sat1数学这道余数的题怎么做Whichofthefollowingcouldbetheremainderswhenfourconsecutivepositiveintegersareeachdividedby3?a)1,2,3,1b)1,2,3,4,c)0,1,2,3 英语

2,3,4,c)0,1,2,

这个式子能做因式分解吗我们班同学出的一道题0.5x^2+2ax+2bx+2(a+b)^2------------------------------^2的意思是2次方.请把答案给我, 数学

十万火急会有意外悬赏分哒~最好今天下午告诉我准确点~某超市第一季度获得利润x万元,第二季度比一地季度的2倍少3万元,第三季度比第一季度的2倍多5万元,第四季度比第一季度的3倍多1万数学

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