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甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。其中能达到实验目的的是。在C组实验中发生的化学方程式为。实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中物理

后溶液呈红色。滴入酚酞后溶液

探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）图1甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是（3）由实验乙、丙可知：“压力的作物理

放在如图1丁所示的木板上，比

如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好．（1）此实验中，变阻器的作用是和．（2）将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关物理

在错误处画“×”，并在图上改

如图是模仿英国科学家普利斯特做过的一个实验的示意图（注：玻璃罩是密闭的）（1）该实验中，甲和乙是做为一组实验．（2）在实验取材上要确保改组实验中只有一个变量：除外，语文

___A．否定原来的假设，得

在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．（1）在安装、调整实验器材时，对于A、B两个装置，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定（A/B）的位置其他

3）实验中，通过“水浴法”给

实验“探究比较不同物质的吸热能力”．如图甲所示是小明提供的实验装置．（1）实验器材：整个实验中，除了图中所给的器材外，还需要的主要器材有．实验中用相同酒精灯的目的是物理

请写出实验的基本方案．___

为验证活性炭的性质，甲同学设计如下图实验：（1）实验步骤三观察到烧杯中滤液的颜色为色．（2）甲同学得出的实验结论是：活性炭有很好的吸附能力．（3）乙同学认为甲同学的实化学

该实验是______．（4）

小明进行了如图所示的实验，根据甲实验现象（能/不能）判断甲图中的钢棒一定具有磁性．乙实验中若钢棒是一根条形磁棒，则将弹簧测力计从左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的物理

如图甲是小明在做“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实验图．（1）如图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：；电流表：．（2）如图甲物理

电流的值如表：

如图是《探究力的平行四边形定制》实验的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）实验中，除了图甲中物理

下列措施中，哪些是有利于减小

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