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在测量定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图甲所示的器材进行实验．实验过程中，由于张楠同学疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上（图乙所示）而忘记物理

记录在草稿纸上的电流值对应填

在做“观察水的沸腾”实验时：（1）如图甲所示是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，请指出他们在实验中错误之处：①；②．（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，物理

__℃；如果操作及实验器材均

同学们在学习了电与磁之后，在实验室里探究电与磁的一些实验．（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．①实验中是物理

选填“增加”或“减少”），说

据图示信息判断，下列说法中，错误的是（）A.甲图实验可以辨认未知电池的正负极B.乙图实验模拟的是电动机工作原理C.丙图实验可演示磁场对电流的作用D.丁图实验中电风扇发电物理

为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．（1 物理

验过程中，当宁宁把电阻R由5

科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关该实验评价合理的是（）。A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了化学

科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关该实验评价合理的是（）A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B．该实验证明其他

心

（2009•嘉兴二模）为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比．甲组实验中：亲本语文

非甜和甜两种玉米，甜玉米约占

利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验，从图示位置开始释放重锤．（1）请指出图甲中的错误及不妥之处（只需写出两处）．①②（2）改进实验中错误及不妥之处后，某同学经物理

测量各计数点到第一个打点的距

在“用DIS研究小车加速度与力的关系，加速度与质量的关系”实验中，（1）甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验，钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器（B）物理

接用力传感器测得拉力F．改变

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