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某化学课外小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物,设计了甲、乙、丙三套装置(图中的支撑仪器均未画出,“△”表示酒精灯热源),每套装置又划分为①、②、③三部分。
化学
。 ( 1 )简述三套
某化学课外活动小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物,设计了甲、乙两套装置(图中的夹持仪器均未画出,“△”表示酒精灯热源),每套装置又可划分为①、②、③三部分.仪器中盛放
化学
案都有各自的优点:简述甲②中
某化学课外活动小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物,设计了甲、乙二套装置(图中的夹持仪器均未画出,“△”表示酒精灯热源),每套装置又可划分为①、②、③三部分。仪器中
化学
各自的优点:甲
如图是观察水面波衍射的实验装置,AB和CD是两块挡板,BC是一个孔,O是波源,图中已画出波源所在区域波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲线)之间的距离表示一个波长,则波经过孔之后的传
物理
B.挡板前后波纹间距
如图是用水槽演示水波衍射的实验装置,AC和BD是两块挡板,AB是一个孔,O是波源,图中已画出波源所在区域波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长,则波经过孔
其他
之间距离相等C.若孔AB的间
图示是观察水面波衍射的实验装置,AC和BD是两块档板,AB是一个孔,O是波源,图中已画出波源所在区域波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲线)之间的距离表示一个波长.关于波经过孔
物理
前后波纹间距不变C. 若将
高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜
物理
放置时初速为零,经传送带运送
如图所示,建筑工人要将建筑材料运送到高处,常在楼顶装置一个定滑轮(图中未画出),用绳AB通过滑轮将建筑材料提到某一高处,为了防止建筑材料与墙壁相碰,站在地面上的工人还另
其他
绳AB和CD的拉力F1和F2
运用原电池原理设计实验,验证Fe3+与Cu2+氧化性强弱.(1)请画出原电池装置图.(2)写出原电池正极的电极反应式.(3)若电路中转移了0.1mol电子,则该原电池负极质量减轻了g.
化学
三氧乙醛(CCl3CHO)是生产农药、医药的重要中间体.实验室制备三氧乙醛的反应装置示意图(加热装置未画出)和有关数据如下:物质C2H5OHCCl3CHOCCl3COOHC6H5Cl熔点/℃-114.1
化学
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