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先化简分式，再从不等式组的解集中取一个非负整数值代入，求原分式的值数学

先将化简，然后从不等式组的整数解中，自选一个你喜欢的的值代入化简后的式子求值（7分）数学

化简代入求值3x/（x-2）-x/（x+2）÷2x/x²,再从不等式组-x≤2,x-2＜1.的整数解取一个合适的x值代入求值数学

1.若不等式组X-A＞0,X-A＜1的解集中的任意一个X的值都不在1≤X≤8的范围内,则A的取值范围是?2.若2X-1/-X^2-1的值是非负数,则X的取值范围是?3.若N为任意整数,且(N+11)^2-N^2的值可以被K整除,则K的值数学

+Y=M+2,4X+5Y=6

A:入门填数由于小星同学上课不专心,今天老师布置了几道数学题目他不会解答了.怎么办呢?这下他可发愁了!请热心的你来帮帮他.题目是给你一组有规律序列的前面3个整数,请你给出它后数学

,32.（等比数列可以简单理

（2012•大兴区一模）学校为了解九年级学生数学月考成绩的情况，随机抽取了九年级50名学生的数学月考成绩，并把这50名学生的数学月考成绩整理分成五组，并制成如下频数分布表和扇形其他

A 50≤x＜60

为了了解某中学八年级300名学生身高情况，从中抽取了50名男学生的身高．下面是数据与计算的一部分．.x样本=164cm，频率，频数分布表数据整理计算分组频数累计频数频率其他

51.5-155.5

为了了解中学生的体能情况，某校抽取了50名八年级学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出了部分频数直方图，已知其中四个组：一组、二组、三组、五组(从左到右) 数学

补全频数分布直方图．

为了了解某路段汽车行驶速度情况，对该路段进行雷达测速．将监测到的一组数据进行整理，得到其频数及频率如下表所示：频率分布表数据段频数频率29.5-39.5100.0539.5-4 数学

b 0.39 59.

线性代数的问题我有个线代问题,就是"线性无关的向量组中任何一部分组皆线性无关"跟“线性无关的向量组,添加若干个分量仍然线性无关”有什么关系?前者我理解为是整体无关,部分无关,后数学

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