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（2013•河南二模）有人在1980年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥做了相互移走的实验．四年实验中，其中两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极语文

实验设置结　　果

新区实验学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成以下任务。(8分)活动一：圆梦小题1:请根据下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。(4分)“中国梦”催生语文

，日新月异；盐城会因为梦想

在三楼的阳台上，一人伸出阳台的手上拿着一只小球，小球下面由细线挂着另一个小球.放手，让两小球自由下落，两小球相继落地的时间差为t.又站在四层楼的阳台上，做同样的实验，两小物理

（2009•河南模拟）张羽做完“认识浮力”和“浮力的大小跟哪些因素有关”两个探究实验后，联想前面学过的测密度，他用如图所示实验装置，他测出橡皮泥密度的表达式为ρ1＝G0G0−G1×ρ 其他

水．

某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，小强同学设计了甲、乙两个实验方案：①两方案都有过滤操作，该操作必须用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和化学

，你认为最好选择______

对比实验的要求1、老师要求同学们回家做一个小实验，第二天向大家汇报。小明决定研究巧克力在开水中是不是溶解的快。”他在两只碗里岛上同样多的半碗水，其中一只碗是冷水，另一只其他

快就溶解了。他得出结论：巧克

请你利用手中答题的笔设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程研究或说明的物理问题示例：用两个食指同时按住笔的两端压强的大小与物理

如图所示，教材上在研究压力的作用效果时，请同学们用食指和中指轻轻夹着三角板，感受两个手指的感觉．这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.食指受力面积小压强大C.力物理

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做出合物理

利用手边的直尺（或铅笔、圆珠笔等）做一个小实验：如图所示，两只手的食指水平放置，分别托住直尺的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢．根据观察到的现象，请你提出一个与物理

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