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为了解学生零花钱的使用情况，校学生会随机调查了部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图所示的两个统计图（部分未完成）．请根据图中信息，回答下列问题：（1）学生会随机调其他

每人自发地捐出一周零花钱的一

有大小、形状、颜色完全相同的5个乒乓球，每个球上分别标有数字1，2，3，4，5中的一个，将这5个球放入不透明的袋中搅匀，如果不放回的从中随机连续抽取两个，则这两个球上的数字之和数学

一、填空1.设A、B、C是三个随机事件,则A、B、C至少发生两个可表示为.2.掷一颗骰子,A表示“出现奇数点”,B表示“点数不大于3”,则A-B表示{1,3}.3.已知互斥的两个事件A,B满足P（A）=P,P（A∪B 数学

=0.5,P（B| ）=0.

数学问题考试中求解答甲箱中有2个苹果,3个雪梨,2个柑子；乙箱中有3个苹果,4个雪梨,1个柑子；现从两个箱子中随机各取一个水果,求选中的两个水果不同种类的概率数学

老师和小明同学玩数学游戏．老师取出一个不透明的口袋，口袋中装有三张分别标有数字1，2，3的卡片，卡片除数字外其余都相同，老师要求小明同学两次随机抽取一张卡片，并计算两次抽数学

小明同学所画的正确树状图的一

在回归分析中,以下说法正确的是()A.自变量是给定的数值,因变量是随机的B.根据回归系数可以判定相关的方向C.利用一个回归方程,两个变量可以互相推算D.对于没有明显关系的两个数学

定义一个整型数组,将50个随机的两位正整数从下标1开始放入该书组中,求出该书组中具有偶数值的偶数下标元素之和,同时输出该数组中所有元素的值,每行输出10个值. 其他

马老师从课本上抄录一个随机变量的概率分布律如下表请小牛同学计算的数学期望，尽管“！”处无法完全看清，且两个“？”处字迹模糊，但能肯定这两个“？”处的数值相数学

质地均匀的正四面体玩具的四个面上涂有1，2，3，4四个数字，现将两个这样的玩具同时随机地抛掷于桌面上，设与桌面接触的两个面的数字分别为a1，a2，记X=|a1-3|+|a2-3|．（Ⅰ）求X的最大值其他

在数字特征中求期望是变量乘以概率.那么两维随机变量的数学期望,有两个变量,难道是一起乘吗?比如,Exy,xy不独立.那么就是对xy*f(x.y)进行积分吗? 数学

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