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联系上下文，解释下列句中加粗的词语，并造句。但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢……原意是：文中的含义是语文

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解释下列句中加粗的词。（1）既望，与莼斋游于州南之狼山（2）隔江昭文、常熟诸山，青出林际蔚然（3）归书而为之记（4）昔阮籍遭晋室之乱，作《咏怀诗语文

下列各项中，加点词语的解释全都错误的一项是（）A孟公绰为赵魏老则优（家臣有余）子路问成人（人格完备的人）B晋文公谲而不正（欺诈，玩弄手段）之三子告，不语文

D不逆诈，不亿不信（猜测）

下列各项中，加点词语的解释全都错误的一项是（）A孟公绰为赵魏老则优（家臣有余）子路问成人（人格完备的人）B晋文公谲而不正（欺诈，玩弄手段）之三子告，不可（语文

D不逆诈，不亿不信（猜测）

文言文阅读理解（2）文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且.或答人简札,（少不当意,必再三易之而不厌）,故愈老而愈精妙.1.解释文中加括号的句子2.用一句话概语文

《西厢记》中说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是（）A．“柳” 历史

体笔画详备，结构形体严整

解释下列划线词语在文中的含义。屋舍俨然（）阡陌交通（）寻向所志（）寻病终（）欲穷其语文

病终（

求老师解答：课文《大堰河—我的保课文《大堰河—我的保姆》注释说,作者的保姆原没有名字,因她娘家住在金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷.可作者在诗中却利用谐音,把她的名字语文

B．觉得“大叶荷”不好听,

阅读下文，完成1～5题。我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成语文

雁正好大致符合我们先前所提出

《战国策楚测四》写出这篇短文中的一个成语,并解释其含义也试比较这篇短文与《马说》的异同语文

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