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创新应从娃娃抓起，现阶段我国的中小学生创造力严重缺失，只有33%的学生做过一点小发明，14.7%的学生有初步的创造意识，仅有4.9%的学生具备创造人格。请你从辩证否定角度，就中学生政治

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青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的。为此，我们应该（）①敢于打破常规，开创前人未走之路②关注他人与社会，看重创造的意义和价值③推翻前人的所有观点，提出政治

. ①②④

英国卡莱尔认为，英雄创造历史。这个观点被黑格尔、巴克尔和马克思攻击马克思认为人民才是历史的创造者。而叔本华却选择和卡莱尔、歌德站在一起。“英雄创造历史”这一观点政治

C. 夸大了个人活动对社会

阴阳五行学说是我国古代劳动人民在认识自然、改造自然的过程中总结创造出来的。这印证了：①人民群众是精神财富的创造者②人民群众是物质财富的直接创造者③实践是认识政治

A．①④ B．②③ C

民族文化的创造力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中．张小龙率领的团队打造出世界级的科技产品，彰显了中华文化博大精深的创造力，从中我们感受到：（）A.独具政治

初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人类有思想，有意识地去创造生活，创造世界。请你分析一下，他政治

他样 C．人类生命没有特别之

请问一下几句陶行知名言出自哪本书,注明出版社,页码等,用于写论文的!1.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来.——陶行知2.中国教育之通病是历史

与脑的力量都可以大到不可思议

红学大师周汝昌先生曾说：人生有两个目的，生存和生活。生存主要是物质方面的，就是创造物质条件维持你的存在，而你存在的目的是要生活，要工作和创造。你的创造应该是一种艺术，政治

明“艺术人生”应是（　　）①

尽管右脑比左脑更富有创造性，但是人类的创造均是左右脑协同工作，并且是由右向左或称潜意识向显意识进行的结果。这表明[]A．创造是人类的天性B．实践是认识的目的政治

尽管右脑比左脑更富有创造性，但是人类的创造均是左右脑协同工作，并且是由右向左或称潜意识向显意识进行的结果。这表明A创造是人类的天性政治

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