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过去分词(1)一般动词,在词尾直接加“ed”,如：work-worked,visit-visited(2)以不发音的“e”结尾的动词,只在词尾加“d”,如：live-lived(3)以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed 英语

”,如：study-stu

名词的可数和不可数people这里指人,fruit,polic,clothes,trousers,sheep,tea这些词哪些是可数名词,那些是不可数名词．在名次的单复数变化中,以"O"结尾的分两种,下面哪个是正确的:1.元音音素+O,直接加- 英语

es.2.元音+O,直接加-

同一个句子中，重音不同会引起句意重点的变化，你能把左右意思联系紧密的句子用线连接起来吗？1．我知道你会弹钢琴A．你怎么语文

2 ．我知道

物理中的土电话问题一道实验探究题1.使用土电话通话能实现10m之间的对话这表明2.如果用手捏住线，则对方听不到声音，这是由于3.如果将棉线改成细铁丝，则听到的声音变其他

到声音吗？____理由是__

1：什么是：以末尾只有一个辅音字母（x）除外的重读闭音结尾或r音节结尾的动词举一些例子?2：如何快速记忆动词过去式不规则变化? 英语

到底什么是重读闭音节网上有两种说法：1.英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节2.重读闭音节就是元音字母不是发它本身的字母音如果第一种是正确的那么listen也符合标准,那他变现英语

根据意思写词语.1.很满意的沉浸在某种幻想或思想活动中.（）2.修改回变更原事物,是合适需要.（）3.不平等看待,偏见.（）4.指诵读诗文时的声音响亮而顺口.（）语文

翻译英语句子（高手进），谢谢1.更深入的了解他以后，我改变了对他的看法。2.这次广播是事先录音的，不是现场直播3.他救出了一个快要淹死的人4.那次坠机事件是今年最严重的空难5. 其他

破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项① 语文

不许多说话。（回头向鲁大海）

选择破折号的用法（将字母填入括号内）A、表示后面有注释、补充、说明的部分.B、表示声音和说话中断.C、表示意思转折,话题转变.D、表示声音延长.1、因为这是最后一天——他可忘不了这语文

小学社区建造.（）4、“要

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