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心理学家发现，学习压力和学习效果的关系是“倒U型曲线”，对学习压力和学习效果的关系表述正确的是（）①适度的学习压力有利于提高学习效率②过度的学习压力会降低学习效率政治

D. ①②③

学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略．要提高学习效率，就要做到（）①少休息和娱乐，多看书②上课专心听讲③不做家庭作业④课前其他

根据要求完成下列各题。为了提倡高效学习理念，学校准备开展以“学习效率与身心健康”为主题的综合性学习活动。（1）请依据你的观察与思考，列举三种低效率学习方式。（2 语文

康”的关系。（字数100～1

学校准备开展以“培养自主学习能力，提高课余学习效率”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请你列举能够提高课余学习效率的四种方法。（2）为了让同学们有效地利用语文

课余时间我根本不需要自主，这

有的同学独自学习效率高，而有的同学与其他同学一起学习效果更好；有的同学晚上学习效率高，而有的同学早晨学习状态更好。这说明（）①人的兴趣爱好各不相同② 政治

。A. ①②B. ③④C.

“兴趣是最好的老师”。对学习感兴趣并自觉自愿地学习，学习效率就高：反之，不愿学或不感兴趣，学习效率就低。这说明（）A.意识对人体生理活动具有调节作用B.意识对改造政治

材料：心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如图）．根据以上材料和图示，结合所学知识回答：（1）A处和C处说明，过低或过高的学习压力会导致学习效率．（2 其他

当的学习压力是___的必要内

心理学家发现，学习压力（考试焦虑）与学习效率的关系是“倒U形曲线”（如图）．以下对如图解读正确的是（）A.有压力才有动力，学习压力越大，学习效率越高B.成绩差的同学才政治

学习上的一切压力D. 适度

每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高．上述事实告诉我们（）A.适合自己的学习方政治

法因人而异

每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰型”，晚上效率高，有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习，有的和小伙伴合作学习效率高。这启示我们（）A.适合自己的学习方法才是政治

学习方法因人而异，不同的人有

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