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下列为制取溴苯实验的有关现象的叙述和解释,其中正确的是()A.实验室制取的溴苯
的实验后
液体呈褐色,由于产物溴苯是褐色的B.溴苯比水轻,因此溴苯浮在水面上C.实验室制取
化学
某同学在做完“测定小灯泡的电功率“
的实验后
(所用小灯泡的额定电压为2.5V)及时完实验报告.实验报告中,他设计了如下的表格.如该同学对实验现象的观察和数据的数据都正确,请你
物理
通过灯丝的电流I/A 灯泡
某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
的实验后
,对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们进行了以下实验探究。提出猜想实验室制取二氧化碳的化学方程式
化学
猜想一:只有CaCl2;
实验探究题根据生活经验我们知道鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境,小明做了“探究光对鼠妇分布的影响“
的实验后
,它想再做一个”探究湿度对鼠妇分布的影响“的实验.根据学习的“探究光对
语文
中小明只用1只鼠妇做实验行不
某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对某种植物茎伸长影响
的实验后
,部分实验结果如图1所示,请回答下列相关问题:(1)该实验的自变量是:
语文
失突变体.你认同吗?___理
某同学在做完硫酸和氢氧化钠中和反应
的实验后
,他的猜想是:某同学在做完硫酸和氢氧化钠中和反应
的实验后
,他的猜想是:反应后溶液中的溶质是①硫酸钠②硫酸钠和氢氧化钠③硫酸钠和
化学
0g溶液中加入氢氧化钠1.6
甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物
的实验后
,剩余物质倒入同一废液缸里.乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究,请回答:(1)由步骤②实验现象推知,甲班同学所
化学
加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉
在完成“测量小灯泡功率”
的实验后
,小明产生疑问:实验中滑动变阻器接入电路的阻值变化时,它消耗的电功率如何变化呢?为此,他利用测小灯泡功率的实验器材重新进行了探究.(l)
其他
已经连接的导线不能改动);(
小娟同学在学习“蜡烛燃烧”
的实验后
,感觉化学真是一门神奇的学科,一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验,于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究.实验一:如图所示
化学
瓶中发生的化学反应符号表达式
育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”
的实验后
,某兴趣小组欲进一步探究学习,现将其改变为“探究小灯泡的电功率与电压之间的关系”的实验,实验中
物理
.0 V ,额定功率
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