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某课外活动小组的甲乙丙丁四位同学进行“空气中氧气含量的测定”实验探究．甲同学设计了实验方案（实验装置如图1）：①将图中所示的集气瓶标记为5等份．②在燃烧匙内装入红磷，将化学

助他们分析回答下列问题：（

小华通过实验探究杠杆平衡时动力臂和动力的关系．（1）实验中保持杠杆在水平位置平衡，目的是可以直接从杠杆上读出．（2）实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时物理

据图象推算，当L1为0.6m

实验探究：甲、乙同学探究KI固体在空气中放置变质的原因．甲同学认为KI变质只与空气中的O2和H2O有关；乙同学认为KI变质除了与O2和H2O有关外，还应与空气中的某种气体成分Y有关．甲、乙化学

，结果发现甲同学试管中溶液未

某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究．集体讨论（1）实验目的：．（2）实验原理：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且化学

水的体积就是消耗氧气的体积．

关于“化学变化中的质量守恒”的一道实验题1.设计实验探究：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后的质量变化.实验目的：实化学

____ 实验现象：____

实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化．为确定其原因，进行了如下实验探究．提出问题生石化学

设】同学们认为生石灰样品已经

小华和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题．对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行实验探究，请你参与他们的探究活动并回答有关问题．化学

水．【设计实验】（1）小田同

某课外小组分别用下图所示装置对原电池和电解原理进行实验探究．请回答：Ⅰ．用图1装置进行第一组实验．（1）N极发生反应的电极反应式为．（2）实验过程中，SO42-（填“从左化学

，两极均有气体产生，Y极区溶

钠与水反应的离子方程式是．在探究金属钠与水反应（如图）的实验过程中，某课外小组同学记录了如下实验现象和实验结论：①有碱生成②溶液变红③钠四处游动④钠浮在化学

低请填写下表中的空格（从①～

钠与水反应的离子方程式是．在探究金属钠与水反应（如图）的实验过程中，某课外小组同学记录了如下实验现象和实验结论：①有碱生成②溶液变红③钠四处游动④钠浮在水面其他

低请填写下表中的空格（从①～

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