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下面分四种情况讨论：(注：分类讨论是一种非常重要的数学思想方法)(1)当a=,b=时,a+b==；(2)当a=,b=时,a+b==；(3)当a=,b=时,a+b==;(4)当a=,b=时,a+b==.综上所述,a+b的值为.如果可以说清楚为数学

以说清楚为什么的话就感谢各位

利用提公因式法达到降次的目的，体现了-------的数学思想其他

我们解一元二次方程3x2-6x=0时，可以运用因式分解法，将此方程化为3x（x-2）=0，从而得到两个一元一次方程：3x=0或x-2=0，进而得到原方程的解为x1=0，x2=2．这种解法体现的数学思想是（数学

理化思想

1、同问一个三角形的面积是1.6平方分米,高是0.4分米,它的底边是多少分米.2、在推倒圆的面积公式时应用了()的数学思想,长方形的长相当于圆的（）,宽相当于圆的（）.3、数学

英语翻译要翻译的内容（中学数学思想方法及其教学研究摘要通过对《中学数学教学大纲》、有关数学思想方法的文献资料研究,以及对自己的教育实践的总结,归纳指出中学数学教学中几种英语

、数形结合思想、分类讨论思想

运用各种数学思想的题分类讨论思想、数形结合思想、整体代换思想、化归思想数学

急：关于数学思想的小故事关于数学思想的小故事例：曹冲称象,用了等量代换；高斯用等差数列计算1+2+3……100,用了转化思想. 数学

请问；数学语言能表达空间慨念,时间慨念；表达运动关系是否有局限?数学能表达意念,情感,色彩,思想吗数学思想一定是约定的语言吗?否则谁懂?自言自语吗? 其他

数学分类思想就是根据数学对象的本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想；分类的标准往往是根据不同的实际需要来确定．例如有理数的学习，我们把有理数分其他

+25%、-（-12）、-3

怎样养成好的数学思维模式我想了很久,被一位同学点了一下才发现,原来,非常简单的集合被我学得那么难,就是因为我没有养成好的数学思维,希望各位给我讲一下到底什么是好的数学思维,怎政治

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