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如图分别是桃花和桃的果实的示意图，请分析完成下列问题．（1）图中由①、②、③组成的结构是名称是．（2）桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行，语文

来的，图中⑧是由___（填序

如图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答问题（1）花、果实和种子是绿色开花植物的器官．（2）桃树开花时常看到蜜蜂．蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行．要结出桃语文

构⑧只有一粒，原因是___．

把现代文翻译成古文（意思差不多就行），很急黄莺和麻雀是一对好朋友。麻雀经常与黄莺分享食物。一天有位猎人想打下黄莺和麻雀，黄莺发现了，把麻雀推出隐秘的树丛，而使猎人打下其他

下面加粗词语在句中的意思解释不当的一项是A.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。B.……迈开了人类探索太空的重要一步，树起其他

作用使物体逐渐消损或毁坏）化

阅读下面选文，完成后面问题。（22分）香樟的高度周平海①每到春夏之交，天气变暖，香樟树都会经历一次宏大的换装行动，老叶子一片接一片掉落，新叶子一丛接一丛冒出。②香樟语文

一个叶苞，如同昂首挺立的兰花

选出依次填入文中括号内最恰当的一组词语（）齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起，植物用意笔，草虫用工笔。那些莲叶啦，树丛啦，〔〕好像是用大笔饱蘸了墨汁随便语文

。这两种笔墨结合在一起，彼此

阅读课文选段，完成后面题目。①这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种语文

互赞，随事押韵，循环无端；也

阅读课文中的语段，回答问题。①雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优语文

有（　　）、（　　），有（　

阅读下面这篇文章，解答文后问题。①下雨天，我的窗外真美！那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点语文

、淡青的云；而那些挺秀的电杆

按课文内容填空，并回答问题。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数的手指，弹奏出一首又一首的小曲语文

想象来描绘雨声，你觉得这样写

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