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心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化：讲课开始阶段,学生的注意力逐步增强,中间持续一段时间,之后学生的注意力开始下降.经过实验分析,学生的注意数学

35 40 45学生的注意

心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化：讲课开始阶段,学生的注意力逐步增强,中间持续一段时间,之后学生的注意力开始下降.经过实验分析,学生的注意数学

35 40 45学生的注意

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5 20 25 30 35

二、拓展延伸阅读“文昌市曾以沿海珊瑚礁多而著称......救救我们”一段，回答问题。8.概括本段段意。9.大量的珊瑚礁被破坏，产生了哪些恶果？10.本段主要采用了什么说明方法？其作用其他

《给它一个攀爬的理由》1.阅读6-11段,谈谈爬山虎开始没有爬墙的理由是什么?2.第14段中,“你真行阿!太有创意了!”中的“创意”指什么?3.选文最后一段说“我思维的卷须上生出一个个小小的语文

这些情感具体指什么?

老师让写课文段意,是写每个自然段的意思,还是给课文划分几大部分,再写每一个部分的意思? 语文

第4段中一段写景文字,可用该段中（）这个短语概括,这样一段写景的用意在与（语文

⒈点C在线段AB上,线段AC=6cmBC=4cm,点M,N分别是AC,BC中点,求线段MN的长度.⒉已知B,C是线段AD上的任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=10cm,BC=4cm,求AD的长度⒊已知线段AD上两点B,C,其中AD=16cm,BC=7cm 其他

7cm,E,F分别是CD,A

“抄写并背下自己喜欢的段落至少五段”是什么意思.到底是至少背五段,还是两种都是至少五段? 语文

我爱秋天的校园我爱秋天的校园(原问网上找,我只提供一部分内容)秋天的景色在一年四季中最迷人,我特爱校园的秋色.1.给短文分段(从第几段到第几段分为一段)并写出段意. 数学

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