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下列情境中的研究对象可看作质点的是（）A.研究运动中的汽车车轮的转动快慢B.研究蹦床运动员在空中做的转体运动C.研究网球在空中飞行的轨迹D.研究火车通过隧道的时间物理

下列案例中用观察研究动物行为的是（）A．法布尔对昆虫的研究B．弗里斯对蜜蜂色觉的研究C．廷伯根对银欧求食行为的研究D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究其他

下列案例中用观察研究动物行为的是（）A.法布尔对昆虫的研究B.弗里斯对蜜蜂色觉的研究C.廷伯根对银欧求食行为的研究D.劳伦斯对小野雁学习行为的研究语文

下列案例中用观察研究动物行为的是（）A、法布尔对昆虫的研究B、弗里斯对蜜蜂色觉的研究C、廷伯根对银欧求食行为的研究D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究，语文

2、我这样研究定滑轮的作用（1）、我用的材料：（2）、我的研究步骤：（3）、我发现：（4）、我的研究2、我这样研究定滑轮的作用（1）、我用的材料：（2）、我的研究步骤：（3 物理

分析下列情境中的研究对象那些能够看作质点.那啊些不能看作质点1研究跳水运动员在空中做的转体运动2研究运行中的人造地球卫星的轨道3研究运动中的自行车车轮的转动快慢4研究乒乓物理

在对运动动员百米赛跑的研究中，能把运动员看做质点的是（）A．研究运动员的起跑技巧B．研究运动员在终点的撞线技巧C．研究运动员在百米比赛中的平均速度D．研究运动员的跑步技物理

下列研究内容不能作为生物进化证据的是（）A．古生物学的研究B．胚胎学的研究C．比较解剖学的研究D．分类学的研究语文

下列研究内容不能作为生物进化证据的是（）A．古生物学的研究B．胚胎学的研究C．比较解剖学的研究D．分类学的研究语文

调查研究的目的和意义研习我们的调查主题是：“xx县城镇和农村邻里关系研究”,请问这个课题的研究目的是什么?研究意义是什么?请结合这个课题具体回答. 其他

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