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阅读短文,回答1.作者是用哪些方式刻画老人?2.第二自然段中,“以一种超越语言的方式”具体指怎样的情形?如何理解“超越语言”?3.为什么听了小伙子的话,“我”的心出其不意地黯淡下来?4. 语文

三、精读课文，完成练习。1.细读课文第三自然段，回答问题。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾语文

在工人宿舍门前的草地上。草地

母亲的金手表.1.用简洁准确的语言概括本文的内容.2.第一自然段的加点字“捧”能否换成“拿”.为什麼.3.文章两处提到母亲没有给金手表上发条.一处写到提醒母亲给金手表上发条.试分析作语文

）段的作用是.（6）段的作用

读课文第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：1．2．3．4．语文

《野菊花》阅读答案1.秋天,盛开的野菊花有哪些特点?2.第三自然段写了野菊花的哪些用途?3.你从野菊花身上学到了什么?写一写.你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野语文

时候在南方的外婆家，一年秋天

蝴蝶的家短文答案1.第一自然段‘这不是难为蝴蝶吗’这里的‘难为’具体指什么?2.小蝴蝶的家在哪儿?作者是怎么想的?你怎么想?3.文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解语文

《蝴蝶的家》1第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指什么? 语文

《家有斑鸠》阅读答案1.用简洁的语言概括本文主要内容2.说说划线句子美在何处（句子：一只站在瓦楞上,另一只围着他转；一边转着,一边点头,发出咕咕咕咕的叫声.）3.第七自然段作者说：语文

那一刻我流泪了作文400到480字要求：1、本文要用到两个或两个以上的修辞手法.2、本文第二自然段要用先概括后具体的手法.3、语句连贯,没有错别字语文

雨荷1.选文第四自然段的作用2.文中的美善指什么3.如何理解倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患? 语文

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