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春风的特点是什么?作者是怎样把无形无色无味的春风写得富有生命力和感染力的?快桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;
语文
去.野花遍地是:杂样儿,有名
《春》红的像火,粉的像霞,白的像雪.本体:喻体:生动形象的表现了:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.本体:喻体:生动形象的表现了:
语文
写出下列加点词语的语境义1,你的福气可以写(包票)了2,淡黑的起伏的连山,仿佛是(踊跃)的铁的兽脊似的3,各自选出了若干身体结实,手脚(伶俐)的小伙子4,一天比一天红火,(发烧)知
其他
六年级下册语文3课春桃树、杏树、梨树,......还眨呀眨的。这段文字描写的是什么的景象。第二句中‘‘红的像火,粉的像霞,白的像雪’’分别与前一句中‘‘()、()、()‘’和
其他
表明( )。’‘你不让我,我
阅读下面的文段,完成下题。大约在夜里10点钟的时候,他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是辨认得出,如同月亮初升以前天上的光亮。然后,当渐渐猛烈的海风掀得波
语文
他想:现在一切都过去了。不过
永远的蝴蝶那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一
语文
来一把小伞哪。”她微笑着说,
在括号里填上适当的词语。波澜壮阔的()红叶似火的()水平如镜的()连绵不断的()峰峦雄伟的()拔地而起的()
语文
将下列五句话按合适的顺序重新排列()花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.()红的像火,粉的像霞,白的像雪.()桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶
语文
( )花里带着甜味儿;闭了眼
阅读解析(甲)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;花儿成前成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.(乙)那是力
语文
所有的丫枝一律向上,而且紧紧
下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满
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戴着笠的。
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