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式子“-516”的计算结果的符号为（填“正”或“负”）其他

2、假设某字长为8位的计算机中，带符号整数采用补码表示，x=–68，y=–80计算[x+y]补的结果，并指出此时溢出标志V、符号标志S、零标志Z以及进位标志C的值。(请顺便解释CZVS的含义) 其他

整式的乘法数学题!甲乙两人共同计算一道整式乘法：（2x+a）·（3x+b）,由于甲抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6x2+11x-10；由于乙漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果为2x2- 数学

欢欢和乐乐两人共同计算一道整式乘法题:(2x+a)(3x+b),由于欢欢抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6xx-13x+6;乐乐漏抄了第二个多项式中的x的系数,得到的结果为2xx-x-6.(1)你能否知道式子数学

题的正确结果.

欢欢和乐乐两人共同计算一道整式乘法题:(2x+a)*(3x+b),由于欢欢抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6x的平方-13x+6；乐乐漏抄了第二个多项式中的x的系数,得到的结果为2x-x-6(1）你能否数学

乘法题的正确结果.

甲、乙二人共同计算一道整式乘法：（2x+a)·(3x+b),由于甲抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6xx+11x-10；由于乙漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果为2xx-9x+10.(另：xx代表x的平方数学

请你计算出这一道整式乘法的正

甲、乙两人共同计算一道整式乘法：（2x+a）（3x+b）,由于甲抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6x^2+11x-10;由于乙抄漏了第二个多项式中x的系数,得到的结果为2x^2-9x+10.求式子中ab的值数学

符号,则甲计算的式子变为(2

在进行异号的两个有理数加法运算时，用到下面的一些操作：①将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住②将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果③用较大的绝对值数学

④⑤B. ④⑤③②①C.

符号为平方符号1.某同学在计算(x-2/x+2+4x-x/x-4)÷4x/x*-4,其中x=-根号2006,将"x=-根号2006"错写成了"x=根号2006,计算结果仍是正确的,这是为什么?2.从小华家到姥姥家,有一段上坡路和臆断下坡路.星其他

车去姥姥家,如果保持上坡路每

在888888888中填上适当的运算符号及括号,可使计算结果为1998.算式怎样列数学

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