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育才学校为方便学生中午在校就餐,与某饮食服务公司联系,为学生供应价格不等的6种盒饭,如图所示是某一天销售情况的频数分布直方图.单价(元)234567成本(元)1
其他
方图回答下列问题:(1)这一
(2012•襄阳)为了了解我市某学校“书香校园”的建设情况,检查组在该校随机抽取40名学生,调查了解他们一周阅读课外书籍的时间,并将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图(每
数学
占全校人数的百分数约等于(
为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平,随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整数),观察图形回答下列问题:(1)79~89的频数是
数学
)被抽取的人数中有多少人不格
九年级(1)班共50名同学,右图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分,成绩均为整数).若将不低于29分的成绩评为优秀,则该班此次成绩优秀的同学人数占
数学
如图是某学校抽取的个学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前个小组的频率之比为,第小组
的频数为
,则的值是.
数学
为了解我市某学校“书香校园”的建设情况,检查组在该校随机抽取40名学生,调查了解他们一周阅读课外书籍的时间,并将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图(每组的时间值包含
数学
等于( )A. 50%B.
抽取某校学生的一个容量为150的样本,测得学生身高后,得到身高频数分布直方图如图所示,则在样本中,学生身高位于160cm至175cm之间学生的学生人数占总人数的.
数学
(2010•晋江市质检)某校为了了解九年级女生的体能情况,随机抽查了部分女生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图和不完整的统计表(每个分组包括左端
数学
2)被抽查的女生小敏说:“我
某校七年级在“数学小论文”评比活动中,共征集到论文30篇,并对其进行评比、整理,分成组画出频数分布直方图(如图),从左到右各小长方形的高度比为2:4:3:1,则第2组
的频数为
(
数学
在样本的频率分布直方图中,共有n个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于另外n-1个小长方形面积和的14,且样本容量为160,则中间一组
的频数为
.
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