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下面语句中加粗的词语意义相同的一项是[]A.此所谓战胜于朝廷四境之内莫不有求于王B.徐公不若君之美妾之美我者C.自以为不如皆以美于徐公D.受上赏
语文
下列加粗词语的意义和用法相同的一项是[]A.方且治之——且北方之人,不习水战B.匠石之齐——沛公引兵之薛C.事之以皮帛而不受——皆以美于徐公D.而几死
语文
在古代雅典:①公民大会是最高的国家权力机关;②全体公民皆可参与陪审法庭与公民大会,具有同等的政治地位;③典政治向全体公民开放,官职不再受财产和门第限制。这些规定体现的
历史
“初犹缓缓,数秒后即如奔马不可遏,车外屋舍、树木、山冈、阡陌皆疾驰而过,不可逼视。”清朝官员斌椿在《乘槎笔记》中写下了他1866年赴欧洲考察第一次乘坐某交通工具时的感受
历史
风声鹤唳,草木皆兵文言文问题翻译:(1)若移阵少却,是晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎?(2)融亦以为然,遂麾兵使却.(1)“风声鹤唳,草木皆兵”是一种怎样的心理感受?请加以扩充描写
语文
解释下面句中加粗词语的不同含义。(1)受上赏()上书谏寡人者()(2)谤讥于市朝()皆朝于齐()(3)我孰与城北徐公美()徐公来,孰视
语文
公( )
下列对诗句中加点词语的解释不正确的一项是A.御宇多年求不得(统治宇内)??????姊妹弟兄皆列土(分地受封)B.缓歌慢舞凝丝竹(泛指音乐)??????到此踌躇
语文
(年复一年)??????
从孔子到孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是[]A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心
历史
从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是[]A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”、“
历史
子,普通人成为圣人
下列句子的句式特点与其它三句不同的一项是A.安能以身之察察,受物之汶汶者乎B.屈原放逐,乃赋《离骚》C.重为乡党所笑,以污辱先人D.众人皆醉我独醒,是以见放
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