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李甜同学根据听课情况，归纳出鉴别浓硫酸和浓盐酸的方法，其中不正确的是（）A.闻气味B.打开瓶塞，观察瓶口是否有白烟C.各取500ml，比重量D.用玻璃棒分别蘸取液体后，滴在白化学

科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”．有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究．化学

②了解到某些难溶性盐的溶解能

初中思想品德课教学始终贯彻“贴近学生、贴近实际、贴近生活”原则，“学以致用、学用结合”是我们青少年的追求。盐城市某初级中学九⑴班同学开展以“成长在社会”为主题的探政治

济社会发展情况对比表

在自制清洁用品的课外活动中，同学们将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量的甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．物质自制牙膏洁厕灵油污净P 化学

录如表，则油污可使无色酚酞试

已知乙二酸(HOOC—COOH)俗称草酸，易溶于水，易升华，受热易分解。其盐草酸钙和草酸氢钙均为白色难溶物。某课外活动小组为了探索乙二酸的酸性强弱及乙二酸受热分解产物，设化学

pH分别为a、b、c，且a＜

绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图象．则X可能是（）A.稀盐酸B.蒸馏水C.石灰水D.食盐水化学

绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图象，则X可能是（）A、稀盐酸B、蒸馏水C、石灰水D、食盐水化学

吴老师上课展示了一张图，以氢氧化钠为例的反应关系体现了碱的化学性质，请同学回答有关问题，其中正确的是（）A.图中能生成盐的反应有3条B.③反应一定会产生沉淀C.X所表示的化学

Cl2

某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验。自制酸碱指示剂（1）取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别放在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别装好待用。（2）物理

果汁紫包菜汁液①绿色②红色红

冰冰在科学课上配置了含盐16%的盐水200克.结果发现盐水的浓度低了,需要用酒精加热,使水分蒸发.如果要使盐水的含盐率提高到20%,需要蒸发掉多少克水? 数学

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