直尺一把．搜索结果第13页,早教吧

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按照下列程序和要求，完成活动探究：活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套．实践过程：（1）夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量语文

行测量、记录和绘图．观测结果

操作与探究综合实践课，老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧，使边AM与AD在同一直线上（如图1），其中∠AMN=90°，AM=MN．（1）猜想发现老师将三角尺AMN绕数学

C，CD交于点E，F，连结E

（2012•武汉模拟）如图所示是探究光的反射规律的实验装置，下列操作不正确的是（）A．把纸板ENF竖直地立在平面镜上B．一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，用刻度尺量出反射角和入物理

察能否看见反射光线

如果只给你一把带刻度的直尺，你是否能检验∠MPN是不是直角，简述你的作法．数学

如果只给你一把带刻度的直尺，你是否能检验∠MPN是不是直角，简述你的作法．数学

如果只给你一把带刻度的直尺，你是否能检验∠MPN是不是直角，简述你的作法．物理

如果只给你一把带刻度的直尺，你是否能检验∠MPN是不是直角，简述你的作法．数学

作图题（要求用直尺和圆规作图，不写出作法，只保留作图痕迹，不要求写出证明过程）.已知：圆.求作：一条线段，使它把已知圆分成面积相等的两部分．数学

如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用物理

cm．直尺下落过程中始终保持

已知甲、乙为两把不同刻度的直尺，且同一把直尺上的刻度之间距离相等，耀轩将此两把直尺紧贴，并将两直尺上的刻度0彼此对准后，发现甲尺的刻度36会对准乙尺的刻度48，如图1所示．若数学

此时甲尺的刻度21会对准乙尺

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