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共找到 29 与直至水沸腾 相关的结果,耗时25 ms
小华在烧杯中装入500g水,测得水的温度为20℃,然后用酒精灯给水加热,
直至水沸腾
,水吸收的热量为J,水的内能增加了J.若酒精灯发出的热量80%被水吸收,则需要燃烧g的
物理
小明用如图甲所示的装置对冰加热
直至水沸腾
,根据实验记录的数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示.(1)实验需要的测量仪器是温度计和.(2)如图乙,加热至第20min该物质
物理
计的示数如图丙所示,此时的大
小刚两次煮鸡蛋,第一次水沸腾后继续用急火煮,直至煮熟.第二次在水沸腾后将火焰调小,但仍保持锅中的水沸腾,直至煮熟,两次比较A.第一种方法比第二种方法省燃料,省时间B.第一种
其他
种方法所用的时间相近
探究水的沸腾实验.(1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为℃.(2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐,直至水面破裂.水开始沸腾.(3)当水温
物理
图象(如图乙).根据图象可知
探究水的沸腾实验中.(1)甲图是实验中某时刻温度计的示数,读数为℃.(2)实验时,当水中有大量的气泡产生,且在上升过程中体积逐渐,直至水面破裂,水开始沸腾.(3)当水
物理
化图象如图乙所示.根据图象可
小丽同学对冰加热,将冰融化成水直至沸并绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.由图可知冰的升温比水快,说明冰的比热容比水,水沸腾时温度不变,吸收,冰溶化时温度不变,
物理
对餐具进行高温消毒时,把餐具放进冷水直至加热到水沸腾过程中,下列关于餐具的物理量没有发生变化的是()A.温度B.质量C.体积D.密度
其他
学校食堂为了确保师生健康,厨师把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,相关物理量肯定没变的是什么?选项A质量B体积C温度D密度
其他
学校食堂为了确保师生健康,厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒,从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是()A.温度B.体积C.
物理
(2011•黔南州)都匀二中食堂未来确保师生健康,厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒.从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是(
物理
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