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对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A.生态系统中生物之间相互联系B.每种生物都能在不同生态系统中存在C.各类生态系统共用阳光、空气等D.生态系统多样并语文

林肯说：“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”对这句话的理解不正确的是（）A.法律和道德相辅相成、相互促进B.从表现形式看，法律笼统，道德具体C.法律和道德都是调整人们政治

程控交换机系统的功能或作用有哪些我对程控交换机系统的理解就是电话系统,而且我对程控交换机系统的功能或作用的最初理解就是比如一幢大楼内的人员可以相互进行电话联系,同时也可其他

马云曾说过：“碰到一个强大的对手的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它．”这告诉我们在竞争中要（）A.相互宽容B.相互理解，相互宽容C.审时度势，扬长避短D.你死政治

设三个互不相等的有理数,即可表示为1,a+b,a的形式,又可表示为0,a/b,b的形式,求a的2010次幂+b的2009次幂求高人解答! 数学

英语翻译1.他们不久就会相互理解的2.艺术家们用了10年才完成了琥珀屋3.我没来得及说再见,汽车就开了4.随着时间流逝,他们成为互相挚爱的朋友5.琥珀屋被认为是世界上的奇迹之一英语

3.对下列句子理解不恰当的一项是()A.那时真是太聪明了！(表现了对自己当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲语文

子做的事已经做到了，尽管很累

对下面句子的理解不恰对下面句子的理解不恰当的一项[]A、我本来要去的,他不肯,只好让他去.（表现了父子间相互体贴和照顾,尤其表现了父亲对儿子的深切关怀.B、进去吧,里边没语文

不满和无奈.） C、我走了,

只有符号不同的两个数叫做互为相反数这是概念题为：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义?速求数学

a.b.c.d.m都表示有理数,若ab互为相反数,且a不等于0,c.d互为倒数.丨m丨=3.求（a+b）/m+mcd++b/a的值第二个已知有理数a,b均不为0,且满足a/丨a丨+b/丨b丨=0,求ab/丨ab丨的值求高手解答谢谢了数学

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